1. Presentación y Justificación
La no discriminación es un derecho humano fundamental y un pilar para construir
organizaciones saludables, innovadoras y productivas. En un mundo globalizado y
diverso, las instituciones que promueven activamente la inclusión y previenen la
discriminación no solo cumplen con el marco legal, sino que además potencian su
capital humano, mejoran su clima laboral y fortalecen su reputación.
CENACID, con su compromiso de impulsar entornos laborales éticos y respetuosos,
ha diseñado este curso para proporcionar a los participantes los conocimientos,
herramientas y estrategias necesarias para identificar, prevenir y erradicar
conductas discriminatorias, fomentando una cultura organizacional inclusiva donde
todas las personas puedan desarrollarse plenamente.
2. Dirigido a
• Líderes y mandos medios: Directores, gerentes, jefes de área y
supervisores.
• Profesionales de Recursos Humanos: Especialistas en reclutamiento,
capacitación y clima laboral.
• Integrantes de Comités de Ética y Equidad.
• Servidores públicos de todos los niveles de gobierno.
• Personas responsables de la implementación de políticas de igualdad e
inclusión.
• Todo profesional interesado en contribuir a entornos laborales libres de
discriminación.
3. Objetivo General
Capacitar a los participantes en los principios, marco normativo y herramientas
prácticas para promover una cultura de no discriminación e inclusión en el ámbito
laboral, mediante el desarrollo de competencias que permitan identificar, prevenir
y abordar situaciones de discriminación, así como implementar estrategias de
inclusión efectivas.
4. Objetivos Específicos
Al concluir el curso, el participante será capaz de:
• Comprender el concepto de discriminación, sus formas y efectos en el
ámbito laboral.
• Identificar el marco jurídico nacional e internacional en materia de no
discriminación e igualdad.
• Reconocer los sesgos inconscientes y microagresiones que perpetúan la
discriminación.
• Aplicar protocolos para la prevención, atención y sanción de conductas
discriminatorias.
• Diseñar e implementar estrategias y acciones que promuevan la inclusión y
la diversidad.
• Elaborar un plan de acción para abordar un desafío específico de no
discriminación en su organización.
5. Contenido Temático y Distribución de Horas
MÓDULO I: FUNDAMENTOS DE LA NO DISCRIMINACIÓN (8 Horas Teóricas)
• Tema 1.1: ¿Qué es la discriminación? Conceptos clave: estereotipos,
prejuicios, sesgos inconscientes y privilegios.
• Tema 1.2: Marco jurídico: Constitución, Ley Federal para Prevenir y Eliminar
la Discriminación (LFPED) y convenios internacionales.
• Tema 1.3: Formas y ámbitos de la discriminación (directa, indirecta, por
asociación y múltiple).
• Tema 1.4: Los derechos humanos como base de la cultura de no
discriminación.
MÓDULO II: DISCRIMINACIÓN EN EL ÁMBITO LABORAL Y HERRAMIENTAS DE
DIAGNÓSTICO (8 Horas Teóricas)
• Tema 2.1: Manifestaciones de la discriminación en procesos de
reclutamiento, selección, ascensos, remuneración y clima laboral.
• Tema 2.2: Grupos en situación de vulnerabilidad: personas con
discapacidad, adultos mayores, mujeres, comunidad LGBTTTIQ+, diversidad
religiosa, entre otros.
• Tema 2.3: Métodos para diagnosticar el clima de inclusión: encuestas,
grupos focales y entrevistas.
• Tema 2.4: Análisis de casos prácticos sobre discriminación laboral.
MÓDULO III: ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCIÓN Y ATENCIÓN (8 Horas
Teóricas)
• Tema 3.1: Diseño e implementación de políticas y códigos de ética con
perspectiva de no discriminación.
• Tema 3.2: Establecimiento de protocolos para la atención de quejas por
conductas discriminatorias.
• Tema 3.3: Comunicación incluyente y no sexista: lenguaje, imágenes y
representaciones.
• Tema 3.4: Taller: Desarrollo de capacitaciones sensibles para la prevención
de la discriminación.
MÓDULO IV: HACIA UNA CULTURA DE INCLUSIÓN (6 Horas Teóricas)
• Tema 4.1: Diferenciación entre no discriminación, diversidad e inclusión.
• Tema 4.2: Estrategias de inclusión activa: mentorías, grupos de afinidad y
ajustes razonables.
• Tema 4.3: El rol del liderazgo en la promoción de la inclusión.
• Tema 4.4: Taller: Diseño de una campaña interna de sensibilización.
MÓDULO V: PROYECTO APLICADO (10 Horas Prácticas)
• Actividad: Los participantes desarrollarán un «Plan de Acción para la No
Discriminación y la Inclusión» aplicable a su organización.
• Entregables:
1. Diagnóstico Situacional: Identificación de los principales riesgos y
oportunidades en materia de no discriminación en un contexto
organizacional específico.
2. Propuesta de Intervención: Documento que contenga al menos tres
iniciativas concretas (ej: revisión de procedimientos de reclutamiento,
diseño de un protocolo de atención, campaña de comunicación
interna), incluyendo objetivos, actividades, responsables e indicadores
de evaluación.
6. Metodología
El curso se desarrolla bajo un enfoque pedagógico vivencial y participativo:
• Exposiciones Dialogadas: Presentación de conceptos teóricos con espacio
para preguntas y reflexión.
• Análisis de Casos Reales: Discusión de situaciones de discriminación en
contextos laborales.
• Talleres Prácticos: Ejercicios para identificar sesgos, role-playing de
protocolos de atención y diseño de comunicación incluyente.
• Proyecto Aplicado: Trabajo guiado que fomenta la aplicación inmediata de
los aprendizajes en el entorno laboral del participante.
7. Evaluación y Acreditación
• Participación activa en sesiones teóricas y talleres: 30%.
• Ejercicios prácticos y análisis de casos: 30%.
• Proyecto Aplicado Final (Plan de Acción): 40%.
Se otorgará Constancia de Acreditación avalada por CENACID a quienes
cumplan con el 80% de asistencia y una calificación final mínima de 8.0.
8. Recursos y Materiales
• Plataforma en línea con acceso a: presentaciones, lecturas, legislación y
estándares.
• Biblioteca de casos de estudio y materiales audiovisuales.
• Plantillas para el desarrollo de protocolos y planes de acción.
• Guía de comunicación incluyente y no sexista.
9. Facilitador (CENACID)
CENACID cuenta con facilitadores especialistas en:
• Derechos Humanos y No Discriminación.
• Políticas Públicas con Perspectiva de Inclusión.
• Desarrollo Organizacional y Cultura Institucional.
Nuestros instructores poseen amplia experiencia práctica en la implementación de
programas de inclusión y certificaciones en las materias impartidas.